En un mundo globalizado, son las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) las que generan que se avance a pasos agigantados, es por ello que han tomado un papel protagónico en el siglo XXI, en el ámbito educativo no es la excepción pues h oy observamos otros ambientes de aprendizaje en escenarios diferentes, entendiendo que e l conocimiento no sólo se adquiere en el aula de clase. Aquí te compartimos lo más relevante al respecto: ¿Qué son las TICCAD?    Habilidades digitales docentes Las habilidades digitales permiten acceder con facilidad al uso de los diversos dispositivos digitales, las nuevas aplicaciones de la comunicación, la vida en red para acceder a la información y gestarla de manera crítica.  Desarrollar nuestras habilidades digitales nos permite crear e intercambiar contenidos digitales y desarrollar trabajo colaborativo. Brindan oportunidades para la construcción de soluciones a problemas glocales (globales + locales) de manera eficaz y creat...

Por razones de organización y en correspondencia con el mapa curricular para la educación básica, este programa se organiza en tres Campos de Formación Académica y tres Áreas de Desarrollo Personal y Social: Para aprender más... Plan y programas de estudio. APRENDIZAJES CLAVE.

En seguida se desglosan los propósitos de la educación preescolar según establece el Plan y programa de estudio. APRENDIZAJES CLAVE: PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR • ADQUIERAN CONFIANZA PARA EXPRESARSE, dialogar y conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas; desarrollen interés y gusto por la lectura, usen diversos tipos de texto y sepan para qué sirven, se inicien en la práctica de la escritura y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura. • USEN EL RAZONAMIENTO MATEMÁTICO en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los primeros números; comprendan las relaciones entre los datos de un problema y usen procedimientos propios para resolverlos; reconozcan atributos, comparen y midan la longitud de objetos y la capacidad de recipientes, así como que reconozcan el orden temporal de diversos sucesos y ubiquen objetos en el espacio. • SE INTERESEN EN LA OBSERVACIÓN...

Es común encontrarse con padres y madres de familia que al referirse al Jardín de niños emiten comentarios como: "solo van a jugar", "¿no trabajaste hoy? (al ver los productos de sus hijos)", "es más como una guardería, mientras está ahí mi hijo/a yo aprovecho para hacer mis pendientes", "pues los niños se distraen por un momento y nada más", "qué fácil se maestra de preescolar solo cantan, bailan y juegan", entre otros comentarios despectivos más.       Por otro lado, al interactuar con educadoras/es los cuestionan con preguntas tales como: ¿Si es necesario que cursen los tres años o solo con uno está bien? ¿Qué pasa si solo van a tercer grado? ¿Si lo aceptan en la primaria sin certificado de preescolar? Evidenciando así la falta de interés e indiferencia por el nivel educativo.       Por tanto, las reflexiones de todos quienes laboramos en este nivel educativo suelen encaminarse a que existe una falta de consciencia en la sociedad res...

  La educación preescolar   es la base del desarrollo de la inteligencia, personalidad y comportamiento social de las niñas y niños.   Este nivel favorece el proceso de comunicación, el razonamiento matemático, la comprensión del mundo natural y social, así como el pensamiento crítico. Además permite  incrementar el vocabulario con el propósito de regular las emociones personales y desarrollar relaciones sociales, apreciar el arte, cuidar su cuerpo y el medio ambiente. Cada segundo es valioso en la vida de un niño.  Hay que aprovechar cada instante, porque su  cerebro tiene la capacidad de adquirir conocimientos, hábitos y valores que determinarán el resto de su vida.   "El éxito futuro de un ser humano tiene su base en los primeros años de desarrollo".